Porque en las escuelas deben usar software libre ?

25 03 2011

Mejor explicado, imposible:

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Un sitio para aprender a como se usa internet: SEGU-KIDS

16 03 2011

muchas veces, me cruzo con profesores, otras con padres y otras con chicos..

pero muchos no saben como “navegar seguros” en internet…

es por ello, que les recomiendo el sitio de segu-kids

Segu-Kids es un nuevo espacio creado para brindar información a Jóvenes, Padres y Docentes, sobre Seguridad en Internet.

Este nuevo emprendimiento de Segu-Info brinda información en forma libre y gratuita y, es el primer sitio pensado con el objetivo de apoyar y acompañar a la familia y a los educadores.

El nacimiento de Segu-Kids se debe a la gran cantidad de riesgos existentes en Internet y a la necesidad de crear concientización y educación sobre las formas de prevención y protección, haciendo uso responsable de las tecnologías existentes.

Los invitamos a conocer Segu-Kids y a dejarnos sus experiencias, para que sigamos creciendo juntos en la red.

sitio totalmente recomendable !!! pasen la voz !!!





Los números de 2010 en mi blog

2 01 2011

Los duendes de estadísticas de WordPress.com han analizado el desempeño de este blog en 2010 y te presentan un resumen de alto nivel de la salud de tu blog:

Healthy blog!

El Blog-Health-o-Meter™ indica: Wow.

Números crujientes

Imagen destacada

Un Boeing 747-400 transporta hasta 416 pasajeros. Este blog fue visto cerca de 3,800 veces en 2010. Eso son alrededor de 9 Boeings 747-400.

 

En 2010, publicaste 11 entradas nueva, haciendo crecer el arquivo para 20 entradas. Subiste 25 imágenes, ocupando un total de 8mb. Eso son alrededor de 2 imágenes por mes.

The busiest day of the year was 13 de abril with 262 views. The most popular post that day was las netbooks del Bicentenario: Informacion y datos Reales.

¿De dónde vienen?

Los sitios de referencia más populares en 2010 fueran facebook.com, google.com.ar, healthfitnesstherapy.com, twitter.com y tecnicoslinux.com.ar.

Algunos visitantes buscan tu blog, sobre todo por exomate cuanto tarda en cargar bateria completa, exomate x352, bicentenario informacion, netbook bicentenario y exomate.

Lugares de interés en 2010

Estas son las entradas y páginas con más visitas en 2010.

1

las netbooks del Bicentenario: Informacion y datos Reales abril, 2010
53 comentários

2

Como desbloquear Exomates (desde perfil de alumno) diciembre, 2010

3

MENTIRA en taringa: NO se puede Desbloquear Netbook EXO X352 (Las del Gobierno) diciembre, 2010
4 comentários

4

Quien soy ? junio, 2009
1 comentario

5

EXO responde las dudas sobre las “netbooks oficiales” abril, 2010
7 comentários





Conectar Igualdad: protección de los equipos entregados

27 12 2010

fuente: portal.educ.ar

A través de un comunicado oficial, la Comisión Ejecutiva del programa Conectar Igualdad explica los alcances del mecanismo de protección antirrobo que incluyen las computadoras.

compu.jpgDebido a la publicación en diferentes medios digitales de instructivos que describen supuestos procedimientos que permitirían “desbloquear” este sistema de seguridad, deseamos explicar los alcances y diferentes tecnologías aplicadas al sistema disuasivo antirrobo que contienen estos equipos que el Estado Nacional está incorporando en el sistema educativo.

Todas las netbooks cuentan con un dispositivo interno e inseparable de la máquina que bloquea el equipo en caso de sustracción o pérdida, inutilizándolo por completo. Dicho dispositivo, integrado en la placa madre del equipo (donde se alojan todos los componentes), guarda un certificado de validez de la netbook que es inviolable en su interior y su remoción inhabilita la computadora instantáneamente.

El sistema de seguridad se activa y bloquea la computadora cuando el equipo pasa un determinado período de tiempo sin validarse con el servidor escolar. Una vez bloqueada la máquina no podrá arrancar, aun si se formatea el disco.

Es por ello que el procedimiento que circula en los medios no permite saltear la solución de seguridad, sino que produce un desbloqueo temporal, ya que el dispositivo de seguridad de las netbooks inhabilitará el equipo en forma definitiva en un lapso determinado de tiempo. En ese caso, se tendrá que recurrir a las autoridades del establecimiento escolar quienes se encargarán de desbloquear la máquina y reinsertarla en la red escolar en la que se encuentra vinculada.

logo.png

El programa Conectar Igualdad se basa en acercar la tecnología a todo el sistema educativo. Por lo tanto, al atentar contra el programa y su propuesta de revalorizar la escuela, reducir las brechas digitales, educativas y sociales, también se lo hace contra la promoción de igualdad de oportunidades a los jóvenes a los que se dirige este programa.

Esperamos que esta nota sirva para aclarar dudas sobre el funcionamiento previsto para el sistema de seguridad.





Ubuntu corriendo en el plan Conectar Igualdad

23 11 2010

Nota: Ariel Corgatelli

El viernes 19 de noviembre en la Universidad de Palermo se realizo el primer Ubucon en español. Dentro del cual aprovechamos para hablar con el encargado del Plan Conectar Igualdad de la firma EXO; Marco Antonio de Hoyos; quien se desempeña como cabeza del plan en lo que a software libre y Linux se refiere.

Les dejo el video en donde Marco explica algunos temas puntuales del plan como así también nos cuenta que es el Ubucon.

Y aqui un video de las Nuevas Exomate X355 (E11) para Conectar Igualdad

Nota Original: http://www.infosertec.com.ar/blog/





Motivos por los cuales las computadoras del Plan Conectar Igualdad deben utilizar exclusivamente Software Libre

11 06 2010

rubon0.png

Por SOLAR – Software Libre Argentina

1) Soberanía Tecnológica

Consideramos imprescindible que, como resultado de la inversión del Estado en este proyecto, lo recursos adquiridos permitan la total apropiación y control de la tecnología empleada por éste y por los destinatarios del Plan. Es decir que en materia de software sea posible: usarlo para cualquier fin, estudiar cómo está hecho, modificarlo para que se ajuste a las diferentes necesidades y redistribuirlo tanto en su estado original como con las modificaciones. Estas características, aseguran la posibilidad de cambiar de proveedor de servicios informáticos en cualquier momento, pudiendo optar por prestadores públicos o privados, evitando quedar atado a una empresa, muchas veces extranjera. El Estado Argentino debe controlar la información y los sistemas informáticos de sus propios Planes, accediendo al código de los programas que los administran; situación que sólo es posible a través del Software Libre.

En este sentido, conjuntamente otras organizaciones ya indicamos respecto a otros planes similares “En materia de software, elaborar una propuesta con doble booteo en nombre de la “neutralidad”, consolida la posición dominante de una empresa por encima de las demás” (ver dossier de documentos adjunto) y, a partir de ese dominio económico, muchas veces interfiere en las decisiones soberanas e independientes del Estado quien termina convertido en rehén de estas empresas que tampoco generan ingresos al país.

2) La Educación como derecho humano

Un plan que llegue a tres millones de jóvenes del país debe prever la elección política de usar Software Libre ya que es el único que contribuye a la garantía de derechos humanos tales como el acceso a la cultura, a la comunicación y expresión, y también a una verdadera educación. En este último ámbito en particular y en países periféricos como la Argentina, la decisión de utilizar Software Libre tiene un doble valor fundamental ya que nos permite tanto aprender verdaderamente a través de él por su acceso al código fuente, como reconocer la posibilidad de generar transformaciones y no conformarnos por acción de la costumbre. Aprender con Software Libre significa aprender a aprender, y aprender con libertad, espíritu curioso y crítico; a diferencia de ’entrenar’ en el uso de una determinada aplicación o sistema. Siguiendo este línea, la cultura de compartir y colaborar que se va construyendo alrededor de los proyectos de SL, ofrece también un aprendizaje en valores que repercute en otros ámbitos de la sociedad.

3) Inclusión digital

El Software Libre puede copiarse y distribuirse legalmente, garantizando acceso igualitario a todas las personas, constituyéndose en vehículo de transmisión de conocimientos. Por ello, reiteramos, no es conveniente aceptar donaciones de empresas de software para planes de educación masiva o inclusión digital porque eso produce usuarios cautivos, que luego deberán comprar los productos de la “filantrópica” empresa donante. Usando Software Libre para inclusión digital la penetración en la población es mayor e igualitaria, y no alimenta modelos de negocio socialmente injustos. Por otro lado, el SL favorece la apropiación social de las tecnologías de la información, procurando una real inclusión digital —amplia y abarcativa— que incorpora la diversidad cultural en todas sus expresiones, sin diferencias de género, raza, religión, ocupación o pertenencia a grupos, instituciones o partidos.

Incorporar a las máquinas un sistema operativo privativo (no libre), aún cuando su costo haya sido subvencionado o donado enteramente, expande la distancia y el aislamiento tecnológico en detrimento de quienes menos tienen, pues el software que se pretende corran estos sistemas, es comúnmente privativo y de un costo que en conjunto lo torna inaccesible, poniendo al ciudadano en la disyuntiva de no poseer (y por consiguiente no pertenecer o no comunicarse) o usar software ilegal.

4) Fortalecmiento del desarrollo local

Adoptar Software Libre en Planes del Estado redirige el dinero que hoy va hacia grandes empresas multinacionales, hacia otras empresas locales de servicios. De esta forma, se impulsa la industria local ya que cualquier persona con conocimientos puede ofrecer servicios, lo que promueve la libre competencia de proveedores. El Gobierno Argentino debe contribuir al desarrollo local a través del uso de Software Libre evitando gastos innecesarios y transformándolos en inversión para la Industria de Software y Servicios informáticos del país. Asimismo, como país federal que somos, se debe incentivar y fortalecer a las regiones, y particularmente a los municipios en planes y programas de inclusión y de desarrollo en la búsqueda de una optimización correcta de los recursos humanos y tecnológicos.

5) Optimización de los recursos del Estado

Un doble sistema operativo (que incluya uno libre y propietario) genera un doble costo. En particular, para el soporte de un sistema operativo privativo se debe contar no sólo con el personal calificado (que de igual manera es necesario para el mantenimiento de Software Libre) sino también con los recursos de soporte (otros sistemas operativos privativos, herramientas de laboratorio, antivirus, anti-malware, prevención de intrusiones, firewall) que acrecientan exponencialmente los costos. A estos últimos, se debe añadir el costo del mantenimiento de estas herramientas y de su actualización, pues es bien sabido que el software debe mantenerse actualizado para evitar las nuevas vulnerabilidades conocidas así como para protegerse de los ataques constantes.

En este sentido, el Software Libre permite consolidar recursos y abaratar costes al permitir una eficiente administración y la posibilidad de virtualizar los entornos, consumiendo en conjunto menos espacio, energía y mano de obra on-site.

Hemos querido, con estos 5 puntos, resumir nuestra contribución sobre el Plan Conectar Igualdad, que da cuenta de que no hay verdadera educación, igualdad ni inclusión con software no libre (privativo/propietario), y -por ende- no hay ningún motivo para integrar este tipo de software en planes que persiguen esos objetivos.

Agregamos, para finalizar, que es necesario socializar el proceso de construcción de este Plan educativo, sumando la participación de Universidades, Sindicatos y Organizaciones de la Sociedad Civil, así como comunidades tecnológicas y educativas. Finalmente, debe considerarse cuidadosamente la integración de este plan con otros existentes en el sistema educativo local, nacional y regional.

Nota: Estos motivos, conjuntamente un dossier de documento respaldatorio, fue entregado el 9 de junio al Ministro de Educación, a través de sus asesoras.

El material Incluyó:

- 5 Razones Políticas por las que Argentina debería adoptar el Software Libre http://www.solar.org.ar/spip.php?article528

- Agenda Digital, Software Libre y Solidaridad Tecnológica http://www.solar.org.ar/spip.php?article574

- Decálogo sobre el Proyecto 1 a 1 del GCBA http://www.solar.org.ar/spip.php?article751

- Disertacion del Juz Doctor Ariel Coll en CRISOL 2009 http://www.solar.org.ar/spip.php?article658

- Intervención de J. C. Rodriguez Ibarra (ex-presidente de la Junta de Extremadura) en la entrega de premios en el acto por el día de Internet http://www.solar.org.ar/spip.php?article773

- La definición de Software Libre (www.gnu.org) www.gnu.org

- Por qué las escuelas deberían usar exclusivamente Software Libre http://www.gnu.org/philosophy/schools.es.html





EXO responde las dudas sobre las “netbooks oficiales”

15 04 2010

EXO responde las dudas sobre las “netbooks oficiales”